我们上周六完成了第二讲，集中于探讨演讲怯场的成因和克服的方法。我从一段有趣的录像开始，通过录像展示了演讲怯场的种种现象和症状，然后，其实，如各位看到的，我并没有刻意的给出一些"实用"的技巧，反倒是谈论一些通用的原则，因为我觉得，紧张的克服不是一个两个奇技淫巧能够解决的，关键是足够次数的练习，把当众说话从不熟悉的事情变成熟悉的事情，紧张的问题自然迎刃而解。
以下是课上练习的简要点评。
1. PWP
您的发言让我感觉很舒服，音量不高，足够现场的人听清楚，态度谦和中带着微笑，声音的控制上听上去有一点不那么明显的拘谨，不知道是不是这样。您的时间控制很好，可能因为前面还有自我介绍，所以童年事件展开得好像不是很多，在说完"小孩子不要乱说话"后仿佛嘎然而止，这个事件好像还没有展开。另外，您中间提到说原来打算讲另外一个话题，临时改变主意谈现在的话题，这几句话我个人觉得似乎是冗余信息，因为我们听众不知道你打算说什么，也没听到你详述原计划的内容，也没法和你改变后的内容做比较，你说什么直接说就好了，听众不知道你改没改话题，对听众而言也不重要。
2. LY
您的整个姿态很轻松随意，好像家庭聚会上对亲友间的当堂闲聊，这既是一个优点，气氛比较放松自然，可能也有不足的一面，就是力量和感染力稍显不足。您说的故事是，台下打拍子低头，台上因为少许紧张，敢于抬头打拍子，结果取得了第一第二的好成绩，也许是一个兴味盎然的故事，可是好像被你的随意轻松掩盖隐藏了它的出彩之处，如何讲述好这个故事？如何刻划这些情节？我们在第五第六讲会集中探讨。另外，表达上的问题，您观看录像的时候自己也看出来了，就是"那个"，"嗯"，"就是说"等等口头禅比较明显，不过经过有意识的控制和练习，这都是可以克服的。
3. LXH
您比上次表达上好一些了，您坦然地看着镜头和听众，回忆起成长过程中的件件往事，您按着时间顺序，谈到了家里孩子多，排行老五，也很害羞，读书成绩好，害怕老师打别的孩子，因为紧张没敢上台讲相声，留下遗憾；大学活动不多，不敢和女孩子说话，研究生也没练习过演讲；参加工作也没有机会讲话，怕人笑话；89后单位军训时汇报演讲，小组发言受到不错的反馈，但硬推上大会面对大会演讲时紧张而一分钟没说话，被拉下台；你个人紧张的感觉，最近怎么缓解的……洋洋七分钟的发言，您谈到了很多，每一点若是展开都不错，但给我们最深印象的，还是军训那次演讲说不出话的情形。你看下次是不是可以集中在一点一件事？比如一开口你就谈到那次军训的演讲，还有其中的种种细节，和您当时站在台上一分钟说不出话的窘迫，细细给我们听众描绘描绘，又会引起多少同感多少笑声？比如您后面对紧张的个人感受的描述就很好。
4. DZ
你的手势表达比上次自然多了，甚至可能在你意识不到的时候，但你的目光还是像上次一样，和听众接触不多，是因为有点紧张呢，还是不习惯？我不得而知。失去目光接触，就有失去听众的危险，这是为什么我们这么重视这一点的原因。你的故事很完整，提供的细节也很丰富，比如喜欢看塑料袋在火光中燃烧飞舞，整个火灾过程的发生，姥爷的惊讶，接水，扑火的细节，这些都很好，而且，要是能压缩在必要的细节上，控制在听众不走神的时间内，就更好了。最后，你通过这个事件，你想告诉我们听众什么？这是听众关注的，而你你点明似乎不足。到第五讲我们会探讨这个问题。
5. ZF
您的孩子关于childlife的调侃启动了这轮幽默愉快的谈话，您现阶段已经做得很好了。我觉得下一步可以在感染力和讲故事的细节上更上一层楼。内容上印象比较深刻的是父亲的坚持，和良好沟通，把女儿入学的事情办成了。其他不相关的细节可以考虑省却，着重强调这件事情的过程和细节，我想可能会更好。供您参考。
6. YMC
经过精心的准备，很欣喜地看到，你的讲话感染力已经晨光初现了！从马克思的引语铿锵有力的开场，到简洁的陈述，响亮的收尾，处处体现你的主题──霸气！时间上还余有一些时间，所以是不是可以讲出更多辩论赛现场的细节，对方怎么发问，你怎么回答，一句话说不出来你当时又如何等等。表达上，你的眼神有时会看地，看得出你在回忆，从这个小点略略流露出背书的痕迹，我们可以背，但要背到不留痕迹。
7. LWY
您说话流畅利落，很少语气词，也很是投入。你的事件是讲述小时候的北京游记，包括故宫问答，颐和园游十七孔桥，主动讲述大会堂，长城被老外追拍这一段是您印象最深刻，也是我们印象最深刻的部分。和我们课堂上讨论的一样，这一段我们是不是可以把它扩充，提供更多细节和感受？就像上次您说到的，与您丈夫合家夫妻同奏乐的场面，我们都很羡慕，很想详细听听是怎么回事。
8. ZNN
你明显比上次要放开多了，你看了两段录像就会发觉这一点，不知道你有没有这种感觉？你讲述了童年学骑车的故事，中间有细节，最后有点题──尝试就有成功的机会，然后联系到练习演讲，将这个主题升华。这一条思路我觉得不错，尤其最后点题和升华如果再稍微深入阐发一点点也许就更好了，我想。还有一些看录像会注意到的语气词"啊"不少，你看要怎么样有意识的减少。那么对比LXM的，你的感染力不如她，为什么？我们课堂上也讨论过，我们会在第四讲详细探讨这个问题。
9. LXM
如果课堂评奖今天的最佳表现奖的话，我会投你的票！就像LXH先生说的，我们都屏住呼吸，站在医务室里你和母亲的周围，看你目送母亲抬着淌血的脚，骑车远去，那一刹那，我想起了朱自清望着父亲离去的《背影》；我们也蹲在雪地里你的旁边，看你艰难但坚强地站起来，鼓舞自己，也鼓舞我们。你把自己融入，也把我们带入你的场景。你是怎么做到的？我看是不是可以在第四讲以你为例来分析感染力。
几点事情，我这里告知提醒一下。
本周五20号晚上，在DC的George Washington University有我的公开讲座《让你开口就能说──当众说话的基本法则》，地点是 800 21st Street, N.W., Washington, DC 20052，Marvin Center, Room 309, 时间 7--9PM. 如果你已经听过并且觉得印象不错的话，欢迎你推荐你身边的人来听。
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