Dear all,
前面几讲我们对各位在演讲的紧张，演讲的热情，和演讲的视觉听觉要素进行了探讨，这些都是演讲最基本的要素，那么从第五讲开始，我们开始探讨演讲的结构和内容了。虽说视觉听觉要素占去了听众93%的印象，但是只占7%的内容和结构组织实际上却对听觉视觉要素有很大的影响了──结构得当，选材得当，也会使演讲的表达变得丰富起来。所以我们这次从结构上切入，寻找使表达变得丰富的技巧，那就是我们所使用的──演讲的魔法公式。魔法公式的三个要素和它们之间的递进关系我想各位已经清楚了，大致的时间比例分配也就是前多后少，就像很多幽默和寓言，最后点题的那神来之笔往往只有一句，把些许的揣摩和玩味留给听众，而不是喋喋不休地说道理说个没完。因为这个讲故事的技巧是如此重要，我们下节课专门来探讨它。
Reading assignment:
卡耐基《演讲与口才》，第4章，提前做好充分的准备
课堂演练作业：
讲一则故事，可以是第五讲练习的重讲，也可以是一则新的故事，要求使用魔法公式，在我说”20秒“的时候，马上点出suggestion+benefit.
商量事情之一：
1. PWP有心想邀请我们下周六下课后找个地方聚餐，我建议我们先问问大家的时间安排，看下周六有谁有空没有。如果你愿意参加，我们可以下课后去聊聊，坐坐，比如到附近的峨嵋小馆，点几个小菜坐坐聊聊天。
2. 我有个想法，我在想把下次练习的场地换一个地方怎么样？比如换到教室外面的一楼的cafeteria，主要是为了增加练习的难度，练习大家面对陌生人的目光演讲，面对吵吵嚷嚷的环境演讲。你们觉得可以尝试吗？
课堂练习点评：
1. DZ
可能你的其他课业也比较多，所以没有多少时间来准备练习题，所以准备不足的问题看到还是有一些。关于声音和听觉要素，我们前面也提过，你自己和其他学员也点出了一些，所以这里不再重复指出，就我们这第五讲的内容来看，我觉得这个故事讲得似乎还可以再出彩一些，运用我们上课讨论过的技巧，如果你能投入多点时间准备的话。
2. LWY
可以改进的两点，我们课堂上已经点出来，这里重复一下。一是前面有点拘谨的手势，左手拇指在右手上面搓啊搓，后面在我的逼问下，当你急着把话说给大家听的时候，你的手势就自然打开了；二是内容上，经过讨论，你也觉得从你推开办公室的门，怎么对话说服校长的说起比较好，再加上其他讲故事技巧的辅助，比如注意停顿，营造对话，你的故事就会更加生动起来。
3. YMC
这次你的表达上趋于完美，声音视觉要素控制得都很好，在我看来。北京人的语言天赋被你很好地转化成公众沟通的能力，大学的时候这种公众沟通能力一定会为你带来些意想不到的收获我相信。整个过程中，就是对话显得有点琐屑太生活化，是不是可以再提炼一下？最后给听众的建议是不是还可以更明确更具体？
4. ZNN
很明显看着你这次的演练比以前要声音洪亮，要自然开放，从手势到声音到表情，everything is getting better，你自己觉得怎么样？那么从内容上看，一开始切入正题很好，就是整个叙述稍显细节过多，结尾能够再明确给听众的建议和好处就更好了。看你觉得怎样？
5. ZF
您的这个开头很好，“砰砰”的声音也吓了我们一跳──往后来，这个故事后面的细节好像就不那么多了，您反复在向我们说明一个道理，但是这个道理是什么好像不是特别明晰，对我来说。就像我们课堂上讨论过的，你后面的话题结束得似乎可以再利索一点，把给我们的建议和好处点明，让我们知道怎么做。
6. PWP
你这次是自己选的主题，看上去你的目的应该是一次说服型演讲，说服我们参加华夏合唱团的演出，为此还准备了flyer。其实魔法公式就是一个极好的说服型演讲的结构。毫无疑问，这个话题是你热爱的，所以谈吐之间，我们能感受到你的那份洋溢的热情。我相信，如果你能找到一个你独有的，特别的，某个你唱歌或者和合唱团之间的故事，把歌唱带给你的快乐感受融入故事之中，一定能更有说服力。
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